2022年5月21日下午4点10分，中国社会科学院大学政府管理学院副教授、硕士生导师，中国社会科学院评价研究院副研究员吴田为广大师生带来了一场主题为《政策变迁和政策学习：理论与实践的分享》的精彩讲座。

讲座伊始，吴老师结合自己在北京大学与清华大学学习的教育背景，并对比国内外公共管理专业不同的培养方式，建议大家在学习过程中，贯彻从“是什么”到“怎么做”再到反思的学习步骤。随后，老师又通过讲解公共管理专业的专业特点以及公共管理专业与工商管理专业的异同等，点明公共管理的核心是为实现公共利益，要具备家国情怀、社会责任感、和服务精神。

在政策变迁和政策学习的讲解部分，为了帮助同学们以科学的视角看待模型，吴老师梳理了政策过程理论的发展演进过程。关于政策变迁，吴老师从定义、在政策过程中的定位等角度对政策变迁做出解释，辅以我国生育政策变迁等案例，加深大家对于政策变迁的理解，指出政策变迁分为“渐进性政策变迁”和“范式转换性政策变迁”两种基本模式。除此之外，吴老师还介绍了政策变迁的九大理论命题，并通过分析政策变迁的内外部动力因素，得出公共政策分析是一项复杂的系统工程的结论。关于政策学习，吴老师在集中讲解政策学习的类型、效果的基础上，结合人才政策等案例分析了政策学习的模式，以及与政策变迁之间的关系等。与此同时，吴老师还强调在进行政策分析的过程中不要忽视对所处的政治环境的理解和分析，她还表示了对于同学们“都能够建立起认识世界、理解世界的立场，在复杂信息中保持独立思考”的期许。

最后，吴老师结合近年来的新冠肺炎疫情，启发同学们对非常态情境下的政策变迁与政策学习模式进行反思，她指出“危机时期的政策设计原则和常态时期不同，危机挑战只给政策制定者留下短暂的回应调整时间窗口。为了面对危机，政策参与者应该做的是着眼于有根基的政策风格来设计其政策组合。”

本期讲座既有基本理论的深刻讲解，又有经典理论的生动阐释。不仅能够促进大家掌握专业学习的正确方法，也启示着大家从新的视角看问题。线上师生踊跃交流，碰撞出学术的火花。最后，讲座在老师和同学们热烈的掌声中圆满结束。