10月30日下午，我中心学科建设部全体成员、项目发展部负责人高妍春老师、办公室主管司琨老师等一行5人拜访了清华大学公共管理学院。清华大学公共管理学院“中国公共管理案例中心”主任慕玲老师介绍案例建设工作的成功经验。通过此次交流，我中心对于公共管理案例的建设工作有了更深层次的认识。

其间，清华“中国公共管理案例中心”的主任慕玲老师向我们介绍了清华案例中心的运行机制、特色等，也为我中心案例建设工作的推进提出了宝贵的建议和意见。

慕老师强调，案例建设的关键应该是“以老师为核心，贯彻激励机制”。第一，因为老师是教学主体之一，案例的适用性和方向性都需要老师通过教学实践进行检验和完善，所以工作的中心应该围绕老师的教学需求去展开；第二，案例建设是为教学服务的，所以老师的积极性至关重要，只有老师在教学过程中将案例教学的效果落实到位，案例建设的工作才可以顺利地进行下去。

另外慕老师还提到，应该注意避免案例建设与教学的脱节。案例不是独立存在的，需要与具体的教学相结合，比如案例教学与理论教学的份量分配、案例讨论的形式和程度等，都需要通过课堂教学去实践。

提到清华MPA案例中心的案例建设的生产过程时，慕老师介绍道，清华案例中心采取“一对一，流程化”的案例制作形式。首先，每个学期参加案例制作的人员要进行集中培训，以便于更加专业化学术化地完成案例制作；其次在具体的制作过程中，会先由老师提出案例需求（语言语种、案例形式等），之后案例中心助理会依据案例的学术范围选拔能担当此案例写作的人员（一般是公共管理学院的硕博生，也有少数的外院同学），每个负责写作的学生都会被指派一位该领域的专家学者作为导师，对案例的写作和修缮进行及时的监督，所以制作案例的过程同时也成为了老师与学生联系的有效途径。

座谈会最后，负责清华MPA教育中心教学工作的吴延军老师介绍了清华公共管理学院的学院文化、培养方案等，使我中心的工作人员对清华公共管理学院尤其是MPA教育有了全方位的了解。

这次与清华MPA案例中心工作人员的讨论交流，有利于我中心吸收兄弟部门的优秀经验。期待在不久的将来，社科院MPA中心的案例建设工作能够成为后起之秀，蓬勃发展。