一、学位授权点建设情况

（一）目标与标准

1.培养目标

（1）掌握马克思主义基本原理，确立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观和方法论，形成正确价值观和人生观，遵纪守法，品行端正，乐观进取，勇于创新；具有严谨的治学态度，实事求是和团结合作的精神。

（2）在本门学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科国内外的研究现状及发展趋势；能独立地进行学术资料收集、追踪学科前沿，具有独立开展科学研究工作的能力，在理论或应用方面做出创造性的成果。

（3）至少熟练掌握一门外国语，能熟练阅读、使用本专业外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

（4）具有良好的科学人文素养和科学方法论素养，适应未来社会所需要的自主性、反思性、研究性的学习品质；恪守学术道德和学术伦理规范。

2.学位标准

（1）博士研究生在中期考核前，除导师指定的专业阅读书目外，须研读主文献50部（篇），主文献阅读的书籍和文章，可根据本专业主文献目录，结合导师意见进行确定。

（2）中期考核主要考察对本学科研究领域的了解情况、文献阅读情况、独立从事科研工作的能力、科研素质以及科研作风、学习和工作态度等具体内容，通过中期考核方能进入论文写作阶段。

（3）博士研究生在申请学位论文答辩资格审查之前，应当在导师的指导下，在本学科领域内，从事过一定时期的科学研究工作，至少取得下列一项研究成果：①在国内外学术期刊上独立或以第一作者公开发表学术论文1篇以上；②独立或合作出版与本学科领域相关的学术著作1部以上；③独立或合作出版与本学科领域相关的专业教材1部以上；④主持完成纵向或横向研究课题1项以上；⑤独立或以第一作者撰写研究报告（主要包括对策研究、社会调查研究等）1项以上；⑥其他经导师推荐，并经院系学术委员会认定的研究成果。

（4）按照中国社会科学院大学学位工作相关规定，严格落实毕业论文各项程序要求和质量要求，通过学位论文答辩。研究生学位论文考核包含开题答辩、论文预答辩、论文评审、论文答辩等环节。学位论文要求在导师的指导下由研究生本人独立完成，立论正确，逻辑严密，论证充分，材料详实，语言流畅，写作规范，具有独到见解和一定创新。

（二）基本条件

1.培养方向

政治学学科是由社科大政府管理学院与社科院政治学研究所所在科教融合一体化的学科体制下共建而成。本学科由政府管理学院、国际政治经济学院、马克思主义学院三个学院共同建设，其中政府管理学院牵头协调，整合中国社会科学院政治学研究所、马克思主义研究院、当代中国研究所、社科院国际片八个相关院所以及世界社会主义中心、中国廉政研究中心、党内法规研究中心等多家跨学科研究平台的综合科研力量，具备建设一流学科的雄厚条件和办学实力。具体二级学科与研究方向设置如下：（1）政治学理论二级学科，下设中国政治与世界政治、政治学理论与国家治理、当代中国政治思想史、全球治理与国家安全、社会主义民主研究、比较政治与海外中国研究等研究方向；（2）国际政治二级学科，下设国际政治经济学、网络空间安全与国际治理、国际安全、亚太研究、美国研究、拉美研究等研究方向；（3）国际关系二级学科，下设国际关系理论研究、中国外交研究等研究方向；（4）科学社会主义与国际共产主义运动二级学科，下设科学社会主义、国际共产主义运动研究、世界社会主义、国外左翼政党与社会主义运动研究等研究方向；（5）党内法规学二级学科，下设党内法规与政治发展、党内法规与党的建设、党内法规与国家治理、党内法规与马克思主义中国化等研究方向；（6）公共行政二级学科，下设行政管理、当代中国政治等研究方向；（7）公共政策二级学科，下设社会保障、政策评估、政府政策与公共治理等研究方向。（8）中共党史二级学科，不设置具体研究方向。

2.师资队伍

本学科教师团队主要包括三部分：一是特聘教授，主要由学部委员、二级教授和国内知名专家构成；二是岗位教师，由来自中国社会科学院相关研究所的众多优秀科研人员构成；三是专职教师。综合以上三类师资，目前本学科拥有正高级职称116人，副高级职称99人，中级职称71人，其中博士生导师78名，硕士生导师92名。

（1）政治学理论

学科带头人张树华教授，系中国社会科学院政治学研究所所长、中国社会科学院大学政府管理学院院长、中国政治学会常务副会长，是国务院学科评议组政治学与国际关系类学科评议组成员。该学科下中青年学术骨干有王炳权教授、唐磊教授、郑建君教授、徐海燕教授、张君教授。

（2）党内法规学

学科带头人柴宝勇教授，中国社会科学院大学规划与评估处处长，兼任中国社会科学院大学党内法规与国家监察研究中心主任、退役军人思想政治与权益维护研究中心主任。该学科下中青年学术骨干有吴波教授、田改伟教授、杨发庭教授。

（3）公共政策

学科带头人蔡礼强教授，政府管理学院执行院长、MPA教育中心主任。该学科下中青年学术骨干有房连泉教授、薛在兴教授、陈承新教授、蒋敏娟教授、陈明副教授。

（4）公共行政

学科带头人为博士生导师贠杰教授，中国社会科学院大学政府管理学院教授、中国社会科学院政治学研究所行政管理研究室主任、中国社会科学院公共管理模拟实验室首席专家。该学科下中青年学术骨干有樊鹏教授、余少祥教授、孙彩红教授、皇娟副教授、周悦副教授。

（5）国际政治

学科带头人张宇燕教授，系中国社会科学院学部委员，中国社会科学院大学国际政治经济学院院长，国家全球战略智库理事长、首席专家，中国世界经济学会会长。该学科下中青年学术骨干有倪峰教授、李新烽教授、杨伯江教授、刘卫东教授。

（6）国际关系

学科带头人冯仲平教授，系中国社会科学院欧洲研究所所长、中国-中东欧研究院（布达佩斯）院长、中国-中东欧国家智库交流与合作网络理事长、《欧洲研究》主编。该学科下中青年学术骨干有冯维江教授、吕耀东教授、王林聪教授、叶海林副教授。

（7）科学社会主义与国际共产主义运动

学科带头人潘金娥教授，系中国社会科学院马克思主义研究院研究部主任、首席研究员，中国社会科学院大学教授、博士生导师，兼任中国社科院习近平新时代中国特色社会主义研究中心研究员、社会主义民主研究中心特约研究员、世界社会主义研究中心特约研究员；中国科学社会主义学会世界社会主义专业委员会副会长；中国国际共产主义运动史学会常务理事；北京市国际共运史学会常务理事。该学科下中青年学术骨干有吕薇洲教授、苑秀丽教授、贺钦教授、潘西华教授、刘海霞教授。

（8）中共党史

学科带头人宋月红教授，系中国社会科学院当代中国研究所副所长，主要研究领域为中共党史、中华人民共和国史、新时代中国学等，出版多部著作，荣获多项科研成果奖。该学科下中青年学术骨干有王爱云教授、吴超教授、刘仓教授。

3.科学研究

2022年度本学科围绕政治学重点议题展开科学研究，学术成果丰硕，共发表学术论文180余篇，出版著作教材20余部，省部级以上课题立项10余项，组织学术会议10余场。学生科研方面，新苗计划课题研究项目、研创计划项目和各类学术论坛、竞赛项目共立项20余项，为学生提供了丰富的科研实践机会，促进其学术研究与实践的深度融合。

（1）围绕当代中国政治与国家治理领域凸显中国特色与中国话语，特别是中国式全过程人民民主理论研究和党的建设理论研究的深入进展。柴宝勇教授团队主持的国家社科基金重大项目“坚定对中国特色社会主义政治制度的自信研究”（22ZDA065）获得立项。本年度出版《中国的全过程人民民主》《京津冀区域协同治理评估及影响因素研究》《制度逻辑与基层治理》《公园社区：四川成都天府新区公园城市治理之路》《公众心理状况与公共危机治理效能》《家国时代的天下之公：古代政治观念的建构》等学术专著。

（2）世界政治与全球治理领域产生重大影响力。本年度出版《制度兴衰与道路成败》等学术专著，学科团队成员在《中国社会科学》《世界经济与政治》《经济研究》《世界经济》《当代亚太》等中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告顶级和权威期刊共发表论文数十篇。

（3）公共政策与行政管理研究确立领先优势地位。蔡礼强教授团队主持的国家社科基金重点项目“中国共产党建党百年领导经验与领导力建设研究”（22AZD0009）获得立项。本年度出版《公共政策评估概论》等学术专著，发表《群众路线在中国式民主发展中的关键作用和独特价值》《迈向数据驱动的政府》等重要学术论文。

（4）国际共产主义运动研究、世界社会主义研究、资本主义研究、共产党研究、中国特色社会主义和党的创新理论研究等方面取得丰硕成果。发表《百年沧桑，正道辉煌——2021年～2022年国际共产主义运动发展报告》《论社会主义现代化的时代要求与本质特征——以21世纪国外社会主义四国的现代化探索为例》等重要学术论文。

（5）在中共党史和中华人民共和国史研究领域持续产出重要学术成果。组织出版《新时代这十年》丛书，发表《党的政治建设是一个永恒课题——党的十八大以来政治建设主要成就》《实现中华民族伟大复兴的正确道路》《中国共产党三个历史决议与正确党史观的确立和发展》等重要学术论文。

4.教学科研支撑

2022年持续开展“研究生科研创新支持计划项目”，配备指导老师对学生的科研计划进行指导，提供经费支持，保障科研质量，本年度科学研究项目立项成功17项，学术论坛项目立项成功6项。继续开展案例大赛活动，组建13支队伍参加第六届全国公共管理案例大赛，学院第五届案例大赛共有46支队伍参赛。本学科组织各类学术会议，给研究生提供论文发表和大会发言的机会，锻炼其科研能力。

5.奖助体系

本学位点的研究生奖学金有国家奖学金、新生奖学金、学业奖学金。2022年度，本学科研究生共获得国家奖学金5项，总金额14.7万元；学业奖学金186项，总金额166.8万元；新生奖学金98项，总金额90.2万元。

（三）人才培养

1.招生选拔

本学科点2022年招收博士研究生68名，均为全日制招生，其中本科直博2名，硕博连读4名，普通招考62名。招收硕士研究生45名，均为全日制招生，其中本科推免生5名，普通招考40名。

2.思政教育

（1）思想政治理论课。研究生的思想政治理论课，由学校统一开设与考核，聘请知名专家学者就国内外形势做学术报告，帮助学生掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系。

（2）课程思政。高度重视课程思政建设，明确学科负责人的课程思政建设责任。

（3）研究生辅导员队伍建设。配备专职研究生辅导员，做好研究生思想理论教育、价值引领、党团班建设和日常管理工作。

（4）研究生党建工作。高度重视研究生党建工作，按基层党建规范化的要求，加强对研究生党员的日常教育和管理。

3.课程教学

学位点各二级学科均及时更新修订研究生培养方案，优化各专业研究生的课程体系。在目前的课程体系中，分类安排了公共必修课、一级学科核心课程、二级学科必修课程、研究方向必修课程、跨学科选修课程等模块。

（1）主要必修课程包括：政治学研究方法（3学分）、政治学研究前沿（3学分）、政治思想经典著作选读（2学分）、政治学导论（3学分）、比较政治与世界政治（3学分）、当代中国政府与政治（3学分）、政治学量化研究方法（3学分）、党内法规学概论（3学分）、党的领导与党的建设研究专题（3学分）、党内重要法规研究专题（3学分）、党内法规前沿问题研究（3学分）、政党政治学（2学分）、马克思主义经典著作导读（3学分）、美国社会与文化（4学分）、中美关系史专题研究（4学分）、拉美政治理论（4学分）、中共党史专题研究（4学分）、中国特色社会主义理论的形成与发展（4学分）等。

（2）教材建设。学位点高度重视课程教学质量提升和持续改进，专门成立了教材建设委员会，推动教材建设。严格按照教育部和政治学教学指导委员会的要求，选用知名高校政治学学位点通用的权威教材，由教材建设委员会负责教材的审核把关工作。

4.导师指导

本学科点在培养过程中严格落实导师责任制，提升研究生导师工作水平、营造和谐师生关系，落实《研究生导师指导行为准则》文件精神，发挥导师在研究生思政教育中“第一责任人”作用，做好导师对学生的思想引领、学业指导和实践指导，2022年本学科点按照学校有关要求完成研究生导师选聘工作，依托各学院开展导师培训活动，通过讲座、案例等方式强化导师责任意识，提升研究生指导效果。

5.学术训练

鼓励研究生结合研究方向、学位论文和导师科研项目等，自主创新，开展跨学科研究，提高学术研究水平和学位论文质量；鼓励研究生开展科研领域的国内外交流合作，鼓励研究生在高水平国际期刊或重要学术会议上发表研究成果；鼓励研究生开展深入研究，重点支持创新性强、尤其是原创性的研究，力求高质量研究成果。

6.学术交流

学位点采取各种方式鼓励学生参加本领域国内外重要学术会议和学术交流项目，并对在学术会议上做报告者给予一定支持奖励。

7.质量保障

通过建立课程评价小组、教学研讨常态化、全面落实中期考核、压实“开题答辩”环节、增加硕士预答辩环节等方式，强化对培养质量的要求，保障研究生学习效果和论文质量。

8.学风建设

邀请学术审查专家为学生开设专题讲座，加强学风建设。编写专业硕士生写作要求及模板参考，弥补专业硕士学术训练短板，提升写作规范。本年度面向研究生举办《学术写作的伦理之维》报告会，开展学术道德和学术伦理教育

9.管理服务

为博士生班配备专门班主任，依托各学院研究生会及其权益保障部门，服务研究生日常需要。

10.就业发展

本学科2022年授予博士学位人数50人，授予硕士学位人数34人，均已经顺利就业，博士研究生就业主要方向为党政机关、高等教育单位等；硕士研究生主要就业方向为升学、党政机关、事业单位等。

（四）服务贡献

1.推动学术进步

2022年，本学位点在国内外期刊共发表学术论文180余篇，包括《政治学研究》《管理世界》《马克思主义研究》《中国特色社会主义研究》等顶级或权威期刊，在学界影响范围广、被引用数高、下载量大，在一定程度上推动了国内政治学科的发展。

2.服务治国理政

学位点通过研讨会、智库报告等方式，为经济社会发展做出独特贡献。开展与退役军人事务部等党政机关人才培养与学术科研合作，承接多项省部级课题。

3.着力文化传承

在教学工作和学术研究中，注重专业训练与中国文化传承创新的结合，努力将发扬中国优秀传统文化与新时代中国特色社会主义建设实践和国家重大发展战略结合起来，打造热爱、传承和创新中国文化的教学与学习氛围。探索文化传承创新与教学工作结合的新形式、新载体，拓展学生参与文化传承创新的渠道，促进大学教育对文化传承创新的积极作用。

二、学位授权点下一年度建设计划

从师资队伍建设角度出发，本学科中青年教师比重相对较高，部分年轻人员的成长周期较长。从学生培养角度出发，研究生国际交流仍有不足，对研究生国际视野和国际学术交流能力造成影响。在下一年度学科建设中，将进一步提升研究生课程体系质量，抓实研究生主文献阅读、做好中期考核工作，开拓研究生学术交流平台与机制，扩大博士生出国进修机会。同时探索建立青年学者成长帮扶措施，推动学科健康快速发展。